domingo, 13 de mayo de 2012

Teoría del Arte

 Reelaboración hecha por los alumnos en base al tema de clase
Eugenio Lou D'angles

1. ¿Qué función cumplen los símbolos en la obra de arte?
Los símbolos cumplen el rol de “simbolizar” diversas cosas en la obra de arte, pero no de forma notoria sino de forma más oculta por lo que necesitará un estudio un poco más detallado de estos para así poder encontrar su significado.
2. ¿Lo que los símbolos representan es interno o externo a la obra?
Externo a la obra, pues no interfiere con el valor o carácter estético o artístico de la obra
3. ¿Qué es lo formal en una obra de arte?
Es otra forma de llamar a las propiedades internas de las obras aunque esto nos lleva a otro problema pues las propiedades internas resultan fusionándose con las externas creando más dudas que las que ya había.
4. ¿Hay arte desprovisto de símbolos?
No, siempre están presentes y de forma casi inconsciente serán colocados ahí.
5. ¿Qué síntomas presenta lo estético?
Densidad sintáctica, densidad semántica, relativa saturación, ejemplificación y referencia múltiple y compleja.
6. ¿Cuáles son las características de la simbolización?
Cumple una o varias funciones y es transitoria, también se podría resaltar que la interpretación más concreta y exacta la puede dar el autor, cosa que no suele pasar, por lo que es interpretada por “expertos”.

¿Qué es y cuándo es el arte?

Reelaboración hecha por los alumnos a partir del tema de clase

¿Qué es el arte?

¿Qué es el arte?

Para intentar definir “El Arte” sería un buen punto de partida descubrir ¿cómo y dónde? surge este. Cada persona puede expresar desde su punto de vista qué es arte y qué no. Desde hace mucho tiempo el arte a tenido muchas clasificaciones y éstas se han ido modificando a través  del tiempo. La última clasificación de arte que tenemos son: Pintura, escultura, música, poesía, danza, arquitectura, cine y fotografía; se dice incluso que la historieta es considerado el noveno arte, aunque algunos autores dice que es el puente entre el cine y la pintura.

Pero, ¿Qué pasa con lo demás? ¿La moda, la televisión, los videojuegos?

Éstas son un arte que se encuentran en el inconsciente  de las personas, y depende de lo que hagamos nosotros (como artistas o espectadores) que estas sean incluidas o no en las ramas del arte.

El arte es la suma de la mente del artista, sus vivencias, su mundo interno, para que nuestra mente, nuestras vivencias y nuestro mundo interno se conecten y nos haga sentir que tenemos un lugar donde pertenecemos.

¿El Arte miente?

La imagen cumple un papel importante como medio para representar la realidad, esta realidad es una mezcla de lo real con lo imaginario. Cada artista decide lo que desea reflejar y qué cosas (de su mundo interior) compartir con nosotros. Una obra puede nacer de la creatividad del artista, de su imaginación o  de cómo ve la realidad, pero por más que intente ser realista, no llegará a serlo ya que la naturaleza de la obra implica la interferencia de la persona.

“El arte es una mentira que nos acerca a la verdad” nos dice Picasso.

Los artistas manipulan la realidad y su visión de ella.

El arte es el espejo de la realidad vista con los ojos del artista, un artista lleno de vivencias, experiencias, que marcan su mirada y lo llevan a enfatiza cosas. El arte es una mentira que nos permite aproximarnos a la verdad.

¿Cuándo es el arte?

¿Qué es el símbolo?

Son necesarios ornamentos o agregados supérfluos y son extrínsecos, externos o informales a la obra.

Es toda obra representativa, que valga la redundacia, representa algo. Es lo que hace que la obra tenga un tema.

Que las obras representativas sean simbólicas de acuerdo con un uso  del término, y no- simbólicas de acuerdo con otro, tienen escasa importancia mientras no confundamos ambos usos.

Lo que sí importa es distinguir la obra de arte de aquello que simboliza o a lo que se refiere.

Un objeto puede funcionar como símbolo (en determinados momentos) y también puede ser una obra en determinados momentos y en otros no.

¿Qué es la Simbolización?

 Es representar algo, no importa qué o cómo; porque representar es a todas luces referirse a, estar en lugar de, simbolizar algo.

Toda obra representativa constituye un símbolo, y el arte desprovisto de símbolos es un arte carente de tema. No sólo las obras representativas son simbólicas, los cuadros abstractos que nada representan  ni son representativos, pueden expresar y así simbolizar un sentimiento, cualidad o idea.  La expresión es un modo de simbolizar algo.

Las propiedades que importan en un cuadro son aquellas que el cuadro vuelve manifiestas, selecciona, exhibe, dirige nuestra atención, aquellas que no solo posee sino ejemplifica y ejemplificar es también simbolizar.

La ejemplificación es una forma de referencia tanto como la representación o la expresión.

                                              
Denis Alejandra Miranda Benites.

domingo, 1 de abril de 2012

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que fue creada

Wiesse María Paula

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto en que fue creada

Quispe Eléspuru Ana Lucía

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que fue creada

Carneiro Leyton José Manuel

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que se creó

Miranda Alburqueque Pierina

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que se creó

Mendo Lama Diana

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que se creó

León Trelles Anabella

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que se creó

Huamán Niño Ingrid

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que se creó

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que se creó

Dávila Seminario Carmen

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que se creó

Castillo Quevedo Carolina

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que se creó

Boyd Gamarra Pedro

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que fue creada

Becerra Rodríguez Ana Claudia

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que fue creada

Angie Lesca Aparicio Robledo

Análsis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que fue creada

La Torre, Brian

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto en que fue creada

Álamo Sánchez María

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que fue creada

Acha Vega Katiuska

Análsisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que fue creada

Ríos, Fernanda

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que se creó

Matos Mena Grecia

Análisis de una obra artística teniendo en cuenta el contexto histórico en que fue creada

Delgado hiyane keiko guernica

jueves, 22 de marzo de 2012

Análisis de una obra de arte teniendo en cuenta el contexto histórico en que fue creada

Los Fusilamientos del 3 de mayo Vilchez Nathaly

Análisis de una obra de arte teniendo en cuenta el contexto histórico en que fue creada

El Coloso Goya Alumna: Mixan guerrero, Analucia

Análisis de una obra de arte considerando el contexto histórico en que fue creada

Miranda Alburqueque Pierina descripcion de_una_imágen

Análisis de una obra de arte teniendo en cuenta el contexto en que fue creada

Mesones Barrientos, Liz Guernica(Picasso)

Análisis de una obra de arte según el contexto histórico en que fue creada

Ana María Merino

Análisis de una obra de arte teniendo en cuenta el contexto histórico en que fue creada

Análisis de una obra de arte según el contexto histórico en que fue creada

Lou d'anglés, Carlos La persistencia en la memoria

Análisis de una obra artística según el contexto histórico en que fue creada

García Calopiña, María Claudia Análisis de una obra artística.

Análisis de una obra literaria según el contexto histórico en que fue creada

La Creación Leonardo Da Vinci Alumno: Juan Manuel

Análisis de una obra artística según el contexto histórico en que fue creada

Carranza Buenaño Karen El David (Miguel Angel)

Análisis de una obra artística en el contexto histórico en que fue creada

Análisis de una obra artística en el contexto histórico en que fue creada Aleman Guillén Shirley Análisis de la Cena de Emaús

martes, 13 de marzo de 2012

Arte Rupestre

Arte Rupestre

Arte Rupestre

Arte Rupestre

Arte Rupestre

Arte Rupestre

Arte Rupestre

Arte Rupestre

Arte Rupestre

lunes, 26 de diciembre de 2011

Historia de las Vidrieras y su uso en el Arte

Trabajo de Carolina Cueva y Maria José Rodríguez

Representaciones de la Virgen en el Arte

Trabajo de Holenka Ramos

Historia de la Música en la Edad Media

Trabajo de Renzo Alayo López. Ciclo 2011 - II

La fotografía y su repercusión en la Historia a fines de la Edad Moderna

Trabajo elaborado por alumnos del curso. Ciclo 2011-II

Historia de la Fotografía

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Power Point elaborado por alumnos del curso Ciclo 2011 - II.

martes, 29 de noviembre de 2011

¿Putti o Querubines?

Los putti son representaciones de niños que se colocan en las pinturas, en alusión a los ángeles del amor de la tradición mítica. El término significa literalmente "niños bonitos", la palabra está en plural y proviene del singular "putto". Erróneamente se les llama querubines.


Los putti más famosos son los que pintó Rafael Sanzio en la obra "La Madonna sixtina", que con los más representados a nivel mundial y son más famosos que la obra que los contiene.